Methodik /  Tierpädagogik /  Biographiarbeit

Methodik

In der Praxis haben sich für unsere Arbeitsweisen folgende Prinzipien als Basis erwiesen:

• Beziehung 
  Der Ursprung jedes pädagogischen Arbeitens beruht auf der Beziehung zwischen den Kindern und uns. Der Respekt gegenüber den Kindern und Jugendlichen und die oben beschriebenen Haltungen und Werte sind tragende Bestandteile unseres Konzeptes.

• Nachvollziehbarkeit der Regeln und Zuverlässigkeit 
  Wir begründen unsere Regeln und diese sind fachlich nachvollziehbar. Dazu gehört auch, dass Regeln immer wieder hinterfragt und neuen Umständen sowie Entwicklungen angepasst werden. Gleichzeitig werden Regeln nicht auf Druck entgegen besserem Wissen geändert.
• ​Partizipation der Kinder
  Die Kinder werden in die alltäglichen Themenbereiche altersadäquat einbezogen. Sie werden motiviert ihre Meinung kundzutun, mitzudenken und für ihre Rechte und Interessen einzustehen. Der "Familiehuusrat" ist integrativer Bestandteil unserer Arbeit.
• Kreativität und Individualität 
  ​Die Kinder sollen ihre Kreativität leben können. Jedes Kind hat die Möglichkeit, einer Freizeitbeschäftigung nach seinen Wünschen und Begabungen nachzugehen. Dies fördert die Selbstständigkeit, das Verantwortungsbewusstsein und die Sozialkompetenz der Kinder. Wir unterstützen und ermöglichen das Erlernen eines Musikinstrumentes.

Tiergeschützte Pädagogik

Wir fördern einen engen Bezug zur Natur und Tieren. Die Kinder sind unter anderem verantwortlich für die Pflege eines Haustieres. Wir sehen darin eine wichtige pädagogische Aufgabe, die zur Förderung des Selbstwertes und der Sozialkompetenz der Kinder beiträgt. 

Tiere sind die besten Freunde. Sie stellen keine Fragen und kritisieren nicht.
Mark Twain

Biographiearbeit

Die Biograhiearbeit ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeitsweise. Sie ist eine Methode, den Kindern und Jugendlichen bei der Rekonstruktion ihrer Vergangenheit zu helfen, die persönliche Geschichte zu ordnen und damit die eigene Identität zu finden.